logo

Neurose er en funktionel, reversibel lidelse i nervesystemet (psyke), der skyldes langvarige oplevelser, ledsaget af ustabilt humør, øget træthed, angst og autonome sygdomme (hjertebank, sved osv.).

Desværre lider børn i stigende grad stadig af neurose. Nogle forældre betaler ikke den nødvendige opmærksomhed på manifestationerne af en nervesygdom hos et barn, idet de betragter dem som lunger og fænomener, der passerer med alderen. Men mødre og dads gør det rigtige, forsøger at finde ud af barnets tilstand og hjælpe ham.

Typer af neurose i barndommen

Ved førskolealderen opstår mørkets frygt, frygten for at være alene i et rum, et eventyrs karakter eller en overvåget film oftere. Nogle gange er en baby bange for udseendet af en mytisk skabning opfundet af sine forældre (med uddannelsesformål): en sort tryllekunstner, en ond fairy, "babaya" osv.

På grundskolealderen kan frygt for en skole med en streng lærer, disciplin og "dårlige" karakterer opstå. I dette tilfælde kan barnet løbe væk fra skolen (nogle gange endda hjemmefra). Sygdommen manifesteres af lavt humør, undertiden ved dagtimerne enuresis. Oftere udvikler denne type neurose hos børn, der ikke har gået på børnehave i førskolealderen.

  1. Neurose af obsessive tilstande. Det er opdelt i 2 typer: obsessiv neurose (obsessiv neurose) og fobisk neurose, men der kan være blandede former med manifestationer af fobier og obsessions.

Neurose af obsessive handlinger manifesteres af ufrivillige bevægelser, såsom nikkende, blinkende, flinching, rynkende næsebro, stomping med fødder, tapping med børster på bordet, hoste eller alle slags tics. Tics (rykker) opstår normalt med følelsesmæssig stress.

Fobisk neurose udtrykkes i en obsessiv frygt for et lukket rum, piercing objekter, forurening. Ældre børn kan have obsessiv frygt for sygdom, død, mundtlige svar i skolen mv. Nogle gange har børn obsessive ideer eller tanker, der strider imod moralske principper og opdragelse af barnet, hvilket giver ham negative oplevelser og angst.

  1. Depressiv neurose er mere almindelig i ungdomsårene. Dens manifestationer er deprimeret humør, tårefuldhed, lavt selvværd. Dårlig efterligning, stille tale, trist ansigtsudtryk, søvnforstyrrelser (søvnløshed), dårlig appetit og nedsat aktivitet, vil ønsket om at være alene skabe et mere fuldstændigt billede af et sådant barns adfærd.
  1. Hysterisk neurose er mere almindelig hos førskolebørn. Manifestationer af denne tilstand falder på gulvet med råbe og skrige, der rammer hovedet eller lemmerne på gulvet eller anden hård overflade.

I sjældnere tilfælde opstår affektive åndedrætsanfald (imaginær kvælning), når et barns efterspørgsel eller straf nægtes. Det er yderst sjældent for teenagere at opleve sensoriske hysteriske lidelser: en forøgelse eller nedsættelse af følsomheden af ​​hud eller slimhinder, og endda hysterisk blindhed.

Børn, der lider af neurastheni, er tårefulde og irritable.

  1. Asthenisk neurose eller neurastheni er også mere almindelig hos børn i skolebørn og unge. Overdreven belastning af skolens læseplan og yderligere klasser fremkalder manifestationer af neurastheni, oftere manifesteret i fysisk svækkede børn.

Kliniske manifestationer er græde, irritabilitet, dårlig appetit og søvnforstyrrelser, træthed, rastløshed.

  1. Hypokondriacal neurose er også mere almindelig i ungdomsårene. Manifestationer af denne tilstand er en overdreven bekymring for tilstanden af ​​ens sundhed, en urimelig frygt for forskellige sygdomme.
  1. Neurotisk stamceller forekommer ofte hos drenge under udvikling af tale: dets dannelse eller dannelsen af ​​phrasal tale (fra 2 til 5 år). Det fremkaldes af udseendet af et stærkt skræl, akut eller kronisk mentalt traume (adskillelse fra forældre, skandaler i familien osv.). Men årsagen kan også være overbelastning af oplysninger, når forældrene forfalder deres barns intellektuelle eller taleudvikling.
  1. Neurotiske tics er også mere almindelige for drenge. Årsagen kan både være en mental faktor og nogle sygdomme: for eksempel vil sygdomme som kronisk blepharitis, conjunctivitis forårsage og gøre vane med at gnide dine øjne ofte eller unødigt gnide eller blinke, og hyppig betændelse i det øvre luftveje vil gøre hoste eller "grunting" lyde gennem næsen hyppig. Sådanne, i første omgang er rimelige og hensigtsmæssige beskyttelseshandlinger derefter rettet.

Disse handlinger og bevægelser af samme type kan være obsessive eller blot blive almindelige, hvilket ikke forårsager følelser af spændinger og begrænsninger i barnet. Oftere er der neurotiske tics i alderen fra 5 til 12 år. Tics i ansigtsmusklerne, skulderbælten, halsen, respiratoriske tics hersker sædvanligvis. Ofte kombineres de med enuresis og stamming.

  1. Neurotiske søvnforstyrrelser forekommer hos børn med følgende symptomer: Svigt i at falde i søvn, ængstelig, rastløs søvn med vækkelser, nattegrus og natfærdige drømme, søvnevandring, taler i en drøm. At gå og tale i en drøm er forbundet med drømmens natur. Denne type neurose observeres oftere hos børn i førskole- og grundskolealderen. Årsagerne til det forstås ikke fuldt ud.
  1. Anoreksi, eller neurotisk forstyrrelse af appetit, er mere almindelig i tidlig og førskolealder. Den umiddelbare årsag kan være overfeeding, et vedholdende forsøg fra moderen til at tvinge føde barnet eller et tilfælde med at fodre en ubehagelig begivenhed (hård skrig, familieskandale, frygt osv.).

Neurose kan manifestere sig i enhver fødevare eller selektiv type mad, langsommelighed under måltider, langvarig tygning, regurgitation eller kraftig opkastning, nedsat humør, stemninger og tårefuldhed under måltiderne.

  1. Neurotisk enuresis - ubevidst vandladning (normalt om natten). Sengevædning er mere almindelig hos børn med forstyrrende træk. Psykotraumatiske faktorer og arvelig disponibilitet. Fysiske og psykiske straffe forværre yderligere manifestationer.

Ved begyndelsen af ​​skolealderen er barnet plaget af følelser af sin egen mangel, hans selvværd sænkes, og forventningen om natturinering fører til søvnforstyrrelse. Andre neurotiske symptomer opstår normalt: irritabilitet, tårefuldhed, tics, fobier.

  1. Neurotisk encopresis - ufrivillig, uden trang til at affebe, tildeling af afføring (uden skader på tarm og rygmarv). Det observeres 10 gange mindre end enuresis. Lider af denne type neurose, oftest drenge i grundskolealderen. Udviklingsmekanismen er ikke fuldt ud forstået. Årsagen er ofte for strenge uddannelsesforanstaltninger til børn og familie konflikter. Normalt kombineret med tårefuldhed, irritabilitet og ofte med neurotisk enuresis.
  1. Almindelige patologiske handlinger: Bide negle, sugende fingre, irriterende hænder til kønsorganerne, trække hår og rytmisk svingning af kroppen eller dele af kroppen under søvn. Det er ofte manifesteret hos børn under 2 år, men det kan også blive fast og manifestere sig i en ældre alder.

Når neurose ændrer barns natur og adfærd. Oftest kan forældre opleve sådanne ændringer:

  • tårefulde og overdreven følsomhed overfor en stressende situation: barnet reagerer på ubetydelige stressfulde hændelser med aggression eller fortvivlelse;
  • ængstelig mistænkelig karakter, let sårbarhed og følsomhed;
  • besættelse af konfliktsituationen;
  • fald i hukommelse og opmærksomhed, intellektuelle evner;
  • øget intolerance over for høje lyde og stærkt lys;
  • sværhedsvanskeligheder, lavvandet, nervøs søvn og døsighed om morgenen;
  • overdreven svedtendens, hjertebanken, udsving i blodtrykket.

Neuroser hos børn: Klassifikation, årsager, symptomer og børnepasning

Neuroser klassificeres i medicin som en reversibel dysfunktionel tilstand i nervesystemet, fremkaldt af erfaringer, ustabile følelser, kronisk træthed og andre faktorer. En sådan diagnose er ofte lavet til voksne patienter, hvilket ikke er overraskende i de moderne forhold i ståhej, uro, problemer og problemer. Men læger er foruroliget over det faktum, at neurosen er blevet "yngre" - flere og flere børn bliver bragt til specialister med symptomerne på denne sygdom.

Klassifikation af neurose i barndommen

Læger differentierer flere typer neurose, som kan forekomme i barndommen. Hver af dem har sine egne egenskaber, forskellige individuelle karakteristika og skal underkastes faglig behandling.

Angst (frygt neurose)

Angst er anderledes paroxysmal karakter - de opstår kun i visse situationer. Preschoolers er ofte bange for mørket, denne angst kan forstærkes af forældre - unge børn bliver bange for "babai, en sort gammel kvinde". Et angstangreb forekommer kun før en nats søvn, resten af ​​dagen er der ingen manifestationer af frygtens neurose.

Den yngre skolealder er underlagt frygt for læreren, den nye gruppe af børn, dårlige karakterer. Ifølge statistikker diagnosticeres denne type børne neurose hyppigere hos de børn, der ikke deltog i børnehaven, og fra et hjemmemiljø kom de straks ind i et stort skolehold med deres egne regler og ansvar.

Vær opmærksom: Frygtens neurose er i dette tilfælde manifesteret ikke kun af stivhed, tårer og luner, men også ved aktiv modstand mod begyndelsen af ​​"X-timen" - børnene løber væk fra hjemmet, hopper over lektioner, der er en stabil løgn.

Børns neurose af obsessive tilstande

Neurose af denne type i barndommen manifesteres af ufrivillige bevægelser, som absolut ikke er kontrollerede - for eksempel flinching, blinkende med et eller to øjne, sniffing, skarp drejning af nakke, klappede på knæ eller bord og meget mere. Neurotiske tics kan forekomme under neurose i den obsessive tilstand, men de er kun karakteristiske under negative / positive følelsesmæssige udbrud.

Den fobiske neurose er også inkluderet i kategorien af ​​obsessive tilstande - en tilstand, hvor barnet udvikler frygt for at blive kaldt til tavlen i skolen, af læreren, besøger lægen eller frygt for begrænset rum, højde eller dybde. En meget farlig tilstand, når et barn lider af fobisk neurose, og forældre opfatter denne neurose som et indfald - beskyldninger, latterliggørelse kan føre til nervøse sammenbrud.

Mere detaljeret om den obsessive neurose siger specialisten:

Depressiv psykose

Depressiv psykose er mere almindelig hos børn i ungdommen, har meget karakteristiske tegn:

  • konstant deprimeret tilstand
  • stille tale;
  • altid trist ansigt udtryk;
  • fysisk aktivitet er reduceret
  • søvnløshed bekymringer om natten og søvnighed i løbet af dagen;
  • privatliv.

En psykolog fortæller om mulighederne for at håndtere depression hos unge:

Neurose af hysterisk natur

De kendte tantrums af små børn i form af at falde til gulvet, banke deres fødder på gulvet, skrige og græde er manifestationer af hysterisk neurose. Denne betingelse er iboende hos børn i førskolealderen, kan først opstå i en alder af 2 år.

neurasteni

Børns neurose, manifesteret af irritabilitet, dårlig appetit, søvnforstyrrelse og rastløshed, læger klassificerer som neurastheni eller astenisk neurose.

Vær opmærksom: En tilsvarende type vendbar overtrædelse opstår som følge af for stor arbejdsbyrde i skolen, børnehaven eller i ekstra klasser.

Hypokondriacal Neurose

Hypokondriques er mennesker af mistanke og tvivler i alt. Det samme navn på neurosen antyder, at børn er mistænkelige for sig selv, deres mentale og fysiske evner og sundhed. Patienter har en stærk frygt for at identificere enhver kompleks, livstruende sygdom.

Stammende neurotisk ætiologi

Neurotisk stamming kan forekomme mellem 2 og 5 år - en periode, hvor et barns tale er dannet. Det er bemærkelsesværdigt, at stammen af ​​neurotisk ætiologi ofte diagnosticeres hos drenge og kan skyldes overdreven mental stress.

Om grundene til stamming og korrigeringsmetoder - i videooversigten:

Neurotiske tics

De er også mere almindelige hos drenge, og kan forårsages ikke kun af mentale faktorer, men også af sygdomme. For eksempel med langvarig konjunktivitis forekommer vanen med at gnide øjnene. Sygdommen er endelig helbredt, og vanen forbliver - en stabil neurotisk tic vil blive diagnosticeret. Det samme kan være tilfældet med konstant "skævhed" af næse eller tør hoste.

Sådanne bevægelser af samme type forårsager ikke ubehag i et barns normale liv, men kan kombineres med enuresis (bedvædning).

Neurotiske etiologi søvnforstyrrelser

Årsagerne til en sådan neurose er endnu ikke blevet belyst, men det antages, at søvnforstyrrelser af neurotisk karakter kan skyldes søvneveje, taler i en drøm, rastløs søvn med hyppige vækkelser. De samme tegn er også symptomer på en neurose af en søvnforstyrrelse.

Enuresis og encopresis

Neuroser hos børn i førskolealderen kan være af rent fysiologisk karakter:

  • enuresis - sengevædning, ofte diagnosticeret før 12 år, mere almindelig for drenge;
  • Encopresis - fækal inkontinens, er ekstremt sjælden og ledsages næsten altid af enuresis.

Læger hævder, at neuroser ledsaget af enuresis og / eller encopresis skyldes overdrevent streng opvækst og høje krav fra forældre.

Børnelægen fortæller om metoderne til behandling af enuresis:

Patologiske handlinger af den sædvanlige karakter

Vi taler om at bide fingerspidserne, nibbling negle, trække hår ud, svinge kroppen med rytmiske bevægelser. Denne type neurose hos børn diagnosticeres op til 2 år og er meget sjældent fastsat i en ældre alder.

Årsager til barndoms neurose

Det antages, at hovedårsagerne til udviklingen af ​​neurose i barndommen ligger i familien i forholdet mellem barnet og hans forældre. Der er følgende faktorer, der kan udløse dannelsen af ​​en vedvarende barndoms neurose:

  1. Biologisk. Disse omfatter særlige egenskaber ved barnets intrauterin udvikling (iltmangel), alder (de første 2-3 år af livet anses for at være kritiske for neuros begyndelsen), kronisk søvnforløb, mental overbelastning og fysisk udvikling.
  2. Social. Svære relationer i familien, en ubestridelig myndighed hos en af ​​forældrene, udtalte fadernes eller moderens tyranni, især barnet som en person.
  3. Psykologiske. Disse faktorer omfatter enhver psykologisk indvirkning på et barn af negativ karakter.

Vær opmærksom: Disse faktorer er meget betingede. Faktum er, at begrebet "psykologisk påvirkning, psykotrauma" for hvert barn har en individuel følelsesmæssig farvetone. For eksempel vil mange drenge og piger ikke engang være opmærksomme, hvis deres forældre hæver deres stemmer, og nogle børn begynder at opleve panikfrygt for deres egne mødre / dads.

Hovedårsagerne til neurose hos børn:

  • ukorrekt opdragelse
  • komplekse forhold mellem forældre;
  • forældre skilsmisse
  • familie problemer selv indenlandske karakter.

Pathogenese af neurose hos børn og unge:

I intet tilfælde bør du bebrejde barnet for at have nogen form for neurose - han skal ikke bebrejde sig for dette. Du bør søge efter årsagen i familien specifikt - i forældrene.

Vær opmærksom: børn med en udtalt "jeg", som fra en tidlig alder kan have deres egen mening, er mere modtagelige over for neuros udseende, de er uafhængige og tolererer ikke manifestationen af ​​selv en antydning af diktat af forældre. Forældre opfatter sådan adfærd og selvudfoldelse af et barn som stædighed og luner, forsøger at påvirke med magt - dette er en direkte vej til neuroser.

Hvordan hjælper et barn

Neurose betragtes som en reversibel proces, men denne sygdomsbehandling skal stadig finde sted på et fagligt niveau. Læger, der beskæftiger sig med problemet med børns neuroser, har en psykoterapeuts kvalifikationer, og i deres arbejde bruger de hypnoterapi, legeaktiviteter, behandling med eventyr, homøopati. Men først og fremmest skal du genoprette orden i familien for at etablere forholdet mellem barnet og forældrene.

Meget sjældent kræver neuroser i barndommen brug af specifikke medicin. Normalt vil en kompetent specialist finde en mulighed for at hjælpe på niveau med en psyko-følelsesmæssig korrektion.

Som regel er resultaterne af behandlingen af ​​barndomsneurosen kun, hvis ikke kun barnet går til at se en psykoterapeut, men også hans forældre. Healing et barn fra neurose vil bidrage til:

  • udarbejde en klar daglig rutine og overholdelse af det anbefalede regime
  • fysisk uddannelse - ofte er det sport, der hjælper med at få et barn ud af en neurotisk tilstand;
  • Hyppige vandreture i frisk luft;
  • bruger fritid ikke foran en computer eller tv, men i kommunikation med forældre eller venner.

Hippoterapi (ridning), delfinterapi og kunstterapi er meget effektive til behandling af børns neuroser. Generelt er der ikke-traditionelle metoder til korrektion af barnets psyko-følelsesmæssige tilstand.

Vær opmærksom: Det er meget vigtigt, at forældrene også tager vej - i tilfælde af valg af terapi skal barnet tage hensyn til forældrenes fejl og forsøge at udligne den stressende situation i familien. Kun ved at arbejde sammen med forældre / psykoterapeut / barn kan man opnå gode resultater.

Childhood neuroser betragtes som luner, forkælelse og karaktertræk. Faktisk kan denne reversible tilstand forværre og til sidst udvikle sig til alvorlige problemer med den psyko-følelsesmæssige tilstand. Patienter af neuropatologer indrømmer ofte, at de i barndommen ofte oplevede frygt, blev flov over store virksomheder og foretrak ensomhed. For at undgå sådanne problemer for dit barn skal du gøre alt for at professionelt overvinde barndomsneuroser. Og dog banal ville det lyde, men kun moderat kærlighed, ønsket om at forstå barnet og beredskaben til at komme til ham for hjælp i et vanskeligt øjeblik kan føre til en komplet kur.

For at forstå, hvordan du kan hjælpe dit barn, og vigtigst af alt, for at kunne genkende tegn på neurose i tide, anbefaler vi at se denne videooversigt. En barn- og ungdomspsykolog med 10 års erhvervserfaring, kandidat i psykologi Anton Sorin fortæller om neuroser:

Yana Alexandrovna Tsygankova, medicinsk korrekturlæge, praktiserende læge i kategorien højeste kvalifikation.

11.627 samlede visninger, 5 gange i dag

Neuroser hos børn: Et farligt signal til forældre

Børns neuroser har en stor fare i dem, og hovedproblemet ligger ikke i typen af ​​lidelse eller dens manifestationer, men i relation til den. Så nogle gange forældre mister de første symptomer på neurose, og nogle gange ignorerer de dem fuldstændigt og tror på, at alt sammen vil gå væk i sig selv. Denne tilgang kan ikke kaldes korrekt, det er værd at gøre en maksimal indsats for at hjælpe barnet med at overvinde problemet og undgå sammenhængende ulemper i fremtiden. Børns neurose er en psykisk lidelse, der ikke forvrider opfattelsen af ​​verden og er reversibel (hvilket er meget vigtigt). Således er det muligt at slippe af med det, og det er virkelig nødvendigt at gøre det, i tide har reageret på ændringer i din babys adfærd.

Varianter af barndoms neurose

Der er en generel klassifikation, inden for hvilke der er tretten typer af neurose, der kan manifestere hos børn:

  • neurotiske tilstand dannet på grundlag af frygt. Dette er en af ​​de mest almindelige typer hos børn i grundskolealderen. Denne type neurose er karakteriseret ved tilstedeværelsen af ​​langvarig (nogle gange op til en halv time) angreb af frygt, især ved sengetid. Manifestationer kan være meget forskellige: en lille følelse af angst, og endda hallucinationer. Hvad barnet frygter, bestemmes ofte af hans alder. Så i perioden før skolen er den mest almindelige frygt frygten for at være alene, mørke, mytiske eller virkelige dyr, der blev set i filmen og andre. Blandt de primære skolebørn er der ofte en frygt for lærernes rigor, foran selve skolen, med dets klare regime og mange krav;
  • neurose forårsaget af en bestemt obsessiv tilstand. I psykologisk videnskab er et sådant fænomen beskrevet som tilstedeværelsen i visse ritualhandlinger, hvis svigt fører til en stigning i spændinger, indre ubehag. Hos børn er der to hovedtyper af sådanne forhold - de er påtrængende handlinger og frygt, selvom de ofte kan blandes. I førskolealderen er sådanne obsessive handlinger som blinkende, næse eller pande rynker, tapping, tapping osv. Mest almindelige. At udføre en ritualhandling kan reducere niveauet af følelsesmæssig stress ved brug af visse fysiske aktiviteter. Hvis vi taler om obsessiv frygt eller fobier på en anden måde, så er frygten for lukkede rum og skarpe genstande oftest stødt på. Senere begynder at fremstå frygt for død, sygdom, verbalt svar på publikum mv.
  • neurotisk tilstand af depressiv type. Dette problem opstår allerede i mere voksen alder - ungdomsår. I et barn kan man mærke en klar forandring i adfærd: dårlig stemning, trist ansigt udtryk, en vis langsommelighed af bevægelser og bevægelser, et generelt fald i aktivitet og niveau af sociability. I mere alvorlige tilfælde kan systematisk søvnløshed, appetitløshed og endog forstoppelse forekomme;
  • Asthenisk type (neurastheni) forekommer som en reaktion på overdreven arbejdsbyrde med yderligere opgaver og aktiviteter, fysisk og følelsesmæssig overbelastning. Den eksplicitte form for denne type neurose forekommer kun i skolealderen;
  • hysterisk slags neurose.

Rudimentære anfald af motortypen er ikke ualmindeligt i førskoleår. Når et barn ikke får det, han ønsker, bliver han fornærmet eller straffet, han kan vise sin utilfredshed på en ret lys måde - falder på gulvet, ledsaget af at kaste arme og ben, højt grædende og råbe, stansning mv.

  • nervøs stammering. I det overvældende flertal af tilfælde forekommer det mellem 2 og 5 år i perioder med den første dannelse af tale og dens yderligere phrasalkomplikation.

Meget ofte hos småbørn bliver stammen svaret på frygten for adskillelse fra deres forældre, hvilket var uventet for barnet. Derudover kan blandt de faktorer, der bidrager til stamming, tilskrives trykket på barnet med ønsket om at fremskynde sin udvikling (tale, intellektuelle osv.) Samt væsentlig information overbelastning.

  • Hypokondrier er en tilstand, hvor der er en smertefuld bekymring for ens egen sundhedstilstand, mange og ubegrundede mistanker om forskellige sygdomme. Den karakteristiske aldersperiode er ungdomsårene;
  • obsessive bevægelser (tics), som allerede er blevet diskuteret tidligere - en række simple bevægelser og bevægelser udført i automatisk tilstand for at lindre spændinger. Hos børn, ofte ledsaget af enuresis og stamceller;
  • søvnforstyrrelser - fundet hos unge børn og unge.

Forstyrrelsen kan udtrykkes i angst, problemer med dybe faser af søvn, mareridt, taler og går i en drøm, hyppigt vågner midt om natten uden en klar grund til det.

  • tab af appetit på neurotisk jord. Mødre viser ofte overdreven angst over deres børn, og derfor forsøger de nogle gange at tvinge babyen, hvis han nægter eller giver for store portioner. Nogle gange bliver årsagen til neurotisk anoreksi skræmt under fodringsprocessen. Resultatet af sådanne begivenheder er tabet af barnets ønske om at spise, hyppig opkastning, opkastning og undertiden overdreven selektivitet.
  • ufrivillig vandladning (enuresis). Ofte forekommer denne type neurotiske lidelse under en nats søvn;
  • hvis et barn har ufrivillige afføring i små mængder, og der ikke er fysiologiske årsager til dette, så kan vi tale om en neurotisk encopresis. Dette er ret sjældent, patogenesen studeres meget dårligt. Alderen af ​​manifestation af denne type lidelse er fra 7 til 10 år;
  • patologiske handlinger baseret på vane.

Dette kan også findes ganske ofte hos børn i alle aldre - svajende, når de falder i søvn, suger fingre eller hår og andre.

Hvad kunne være årsagen til neurotisk lidelse hos et barn?

I de fleste tilfælde er årsagen til en neurotisk lidelse et psykologisk traume for barnet (dette kan være en skræmme, en stærk vrede, resultatet af følelsesmæssigt pres osv.). Det er imidlertid næsten umuligt at etablere en specifik begivenhed, der forårsagede udviklingen af ​​neurose, og derfor er det ikke muligt at etablere en direkte forbindelse.

Doktors udtalelse: Det overvældende flertal af tilfælde af neurose hos børn er resultatet af ikke en særlig traumatisk begivenhed, der fandt sted en gang, men resultatet af langvarig overvejelse og manglende evne til at acceptere eller forstå en bestemt situation eller tilpasse sig de ændrede miljøforhold.

Tilstedeværelsen af ​​neurose hos et barn er et problem, der ikke ligger i babyens tilstand, men i opstandens mangler. Børn er meget sårbare, og derfor kan enhver negativ begivenhed udskyde et seriøst aftryk, hvis konsekvenser måske ikke åbner med det samme, men i fremtiden.

I forhold til årsagerne til udviklingen af ​​børns neuroser har sådanne faktorer stor indflydelse:

  • køn og alder af barnet
  • familiehistorie, arvelighed;
  • træk og traditioner for undervisning i familien;
  • de sygdomme, barnet overfører
  • betydelig fysisk og følelsesmæssig stress
  • manglende søvn.

Hvem er mere tilbøjelige til problemer

Baseret på en række undersøgelser af neurose hos børn er det muligt at tale om en risikogruppe for forskellige faktorer. Så det menes at den mest modtagelige for neurotiske lidelser:

  • børn i alderen 2 til 5 og 7 år
  • have en udtalt "i-stilling";
  • svækket somatisk (børn, der har svækket krop på grund af hyppige sygdomme);
  • børn, der i lang tid er i en vanskelig livssituation.

Symptomatiske manifestationer af barndommens neurose

Hvad skal forældre være opmærksomme på? Hvad kan signalere udviklingen af ​​neurose hos et barn? Manifestationer kan være forskellige afhængigt af typen af ​​neurotisk lidelse. Vis bekymring for barnets tilstand er i nærværelse af mindst et af følgende fænomener:

  • udtalte angreb af frygt;
  • stupor og stamming;
  • Ændring i ansigtsudtryk og øget tårevægt i forhold til den sædvanlige tilstand;
  • nedsat appetit
  • irritabilitet;
  • reduceret sociability, ønske om ensomhed;
  • alle slags søvnforstyrrelser;
  • øget træthed
  • overfølsomhed og antydelighed
  • hysteriske anfald;
  • hovedpine;
  • mistænksomhed og ubeslutsomhed
  • enuresis og encopresis.

Manifestationer af neurose i billedet

Hvornår skal du se en læge og hvordan man behandler et barn

Enhver ændring i adfærd i lang tid, systematiske anfald eller handlinger - alt dette skal advare forældrene. Årsagen kan være anderledes, men at være sikker og at konsultere en fagperson i tide er meget vigtig. En rettidig reaktion vil give dig mulighed for at fratage dit barn ubehagelige manifestationer af neurotisk lidelse og redde ham fra alvorlige problemer i fremtiden.

Grundlaget for behandling af neurose hos børn er psykoterapi. Sessioner kan afholdes i forskellige former: gruppe psykoterapi, individuel, familie. Værdien af ​​sidstnævnte er meget stor - det er under kontakt med barnet og med forældrene, at lægen har mulighed for at bestemme årsagen til problemet nøjagtigt og indflydelse på sin beslutning.

Det er værd at bemærke, at psykoterapi i tilfælde af børns neuroser primært er rettet mod generel forbedring af familiens situation og normalisering af relationer inden for rammerne. Yderligere foranstaltninger - udpegelse af stoffer, brug af refleks og fysioterapi - er ikke afgørende, men er kun beregnet til at skabe gunstige betingelser for psykoterapi.

Som en del af gruppepsychoterapi bruges et stort antal metoder til at gøre det muligt for barnet at klare neurotiske lidelser:

  • kunstterapi (oftest - tegning, som gør det muligt for barnet bedre at forstå deres egne erfaringer og hjælper lægen med at samle information om hans personlige karakteristika og stemninger);
  • legterapi er et spontan spil uden et specifikt scenarie med det formål at improvisere deltagere;
  • autogen træning (for teenagere);
  • eventyrterapi - opfinde tegn, historier, spille eventyr, skabe dukker osv.
  • suggestiv type psykoterapi eller eksponering for forslag.

Forebyggende foranstaltninger og hvad der ikke skal gøre med neurose

Hvis et barn har symptomer på neurose, så øget opmærksomhed, kan hyperbolisk pleje kun forværre situationen - forældrenes adfærd kan styrke de negative manifestationer af lidelsen og provokere deres brug som et middel til manipulation. Ofte sker dette netop i hysteriske former for neurotisk lidelse.

Det er ikke nødvendigt at forkæle babyen på den baggrund, at han er syg. Symptomer fra antallet af afslag på mad og tics er meget fastgjort med den aktive opmærksomhed mod dem.

Antallet af forebyggende tiltag bør omfatte:

  • omhyggelig observation af barnets adfærd, rettidig reaktion på de viste afvigelser
  • skabelse af et positivt psykologisk og følelsesmæssigt miljø i familien
  • Forklaring til barnet om årsagerne til og nødvendigheden af ​​de krav, der pålægges ham.

Neurose hos unge

Neurose hos unge er en lav, fuldstændig reversibel psykogen sygdom, hvis basis er sygdomme med højere nervøsitet, manifesteret af affektive lidelser (humørsvingninger, frygt, angst, depression osv.).

Udbredelsen af ​​neurose hos unge er vanskelig at bestemme, da ikke alle forældre søger hjælp fra specialister. Blandt unge, som er under observation i neuropsykiatriske dispensarer, lider 15% af neurose. Antallet af børn med neurotiske lidelser vokser hvert år.

Årsager og egenskaber ved adolescent neurose

Dannelsen af ​​neurose hos unge forekommer i nærvær af visse psykologiske og fysiologiske faktorer (type af nervesystemet). Mange børn har neuroser i tidlig barndom i form af adfærdsmæssige forstyrrelser (luner, aggression, hyperaktivitet, stædighed, frygt, etc.).

For fremkomsten af ​​neurose i den moderne æra er der alle forhold. Antallet af enlige forældre familier er steget, og unge oplever stresset om at skille deres forældre sammen med deres bestefar eller stifter. Arbejdsbegrænsningen af ​​undersøgelser er signifikant forøget, hvilket også forværrer den psyko-følelsesmæssige stress, hvis overdrevne evne ikke er i stand til at overføre hver teenagers kropp.

Neurosen i ungdomsårene (12-16 år) udløses og opretholdes af hormonal storm i kroppen: Depression og humørsvingninger er konstante følgesvenner i denne alder.

Neuroser unge er opdelt i generelle og systemiske.

Fælles er:

  • obsessiv neurose
  • asteni;
  • neurose af frygt;
  • depression;
  • hysteriske og andre neuroser.

Og de vigtigste systemiske eller monosymptomatiske neuroser betragtes som neurotisk stamceller, sædvanlige handlinger, neurotiske tics mv.

De faktorer, der fremkalder udviklingen af ​​neuropsykiatriske lidelser hos børn, omfatter:

  • genetiske: personlighedskarakteristika for en teenager og karaktertræk (hysteri, følelsesmæssig labilitet);
  • cerebro-organisk: minimal hjerne dysfunktion forårsaget af graviditet og fødsel
  • psykosocialt: anstrengte relationer i familien, forkert opvækst, stress, ufuldstændig familie, forældres alkoholisme mv.
  • Forkert uddannelsessystem: Af ambitiøse årsager indleder forældre ofte børn med uudholdelige ekstra klasser.

Forældre-teen forhold er afgørende. Man må være opmærksom på barnet, elske ham, men ikke "binde" til sig selv: han skal have sin egen vennekreds, venner. Der bør altid være tid til at lytte til barnet og om nødvendigt støtte ham.

Konstant kritik og sammenligning med andre børn (ikke til fordel for barnet) vil medføre negativitet og protest fra den unge. En sådan taktik for uddannelse er dømt til fiasko. Hvert barn har sit eget temperament og personlighedstræk, forældrenes opgave er at bidrage til at tilpasse sig livets krav.

Teen krise

Den psykologiske krise i ungdomsårene er mest akut. Det er ikke for ingenting, at de kalder det "den negative fase af puberteten". Han er præget af et fald i akademisk præstation, disharmoni af individets indre verden, en interesseændring og kritik. Teenageren er aktivt engageret i introspektion, kendskab til egne erfaringer. Mange begynder at holde en dagbog.

Symptomet på den unge krise er også negativisme: der er fjendtlighed, en tendens til forseelse og skændsler, et ønske om ensomhed. Harmonien mellem rettigheder og ansvar skabes meget smertefuldt. Negativitet er særligt udtalt hos unge mænd.

De stræber efter permissivitet og kalder det frihed. Men direktivstilstanden i forhold til en teenager er uacceptabel. Du skal tålmodigt kommunikere, være enige om reglerne for adfærd. En teenager skal forstås, respekteres som en person og ikke ydmyges og "læse moral".

Forhold med jævnaldrende er mere betydningsfulde for teenagere end hos voksne. En teenager er adskilt fra sin familie. Ofte danner ungdomsgrupper grupper, virksomheder med fælles interesser, hvis værdier afviger fra voksne, står imod dem. Med denne skaber de en følelse af uafhængighed.

Forskellige værdier fører til uundgåelige forskelle med voksne: om frisuren, kjoleformet stil, skolesucces, fritid. Ikke desto mindre er hovedværdierne og aspekterne af det sociale liv og holdninger til dem arvet fra forældrene. Og med jævnaldrende øjeblikkelige problemer løses.

Ungdom forsøger at vise deres "voksenliv" i et romantisk forhold med medlemmer af det modsatte køn: sympati, dating. I fantasi forsøger de at skabe et kærlighedsideal, skrive digte. Vis interesse for barnets sympati, uden ydmygelse og overdreven kritik.

Autoritær kontrol, forbud og manipulation af barnet vil føre til en paradoksal effekt: enten til lavt selvværd eller til en socialt uacceptabel form for adfærd. Men både forældrenes forstyrrelser og svækkelse af kontrol er fyldt med farer, når en teenager er overladt til sig selv, træffer beslutninger og vælger virksomheder.

Ungdom er præget af følelsesmæssige eksplosioner, stormfulde oplevelser; næsten hver enkelt af dem har selvmordstanker. Social fobier er overvejende. Stor betydning er knyttet til vurderingen af ​​deres udseende, dens ulemper. Angst fører nogle gange til selvisolering, frygt for begrænsede og åbne rum.

Frygt for latterliggørelse, øget følsomhed, skarpe ændringer i humør - følelsesmæssige lidelser, mere karakteristiske for piger.

Typer af adolescent neuroser og deres symptomer

Arten af ​​manifestationerne af neurose hos unge kan være fysiologiske og psykologiske.

  • hovedpine og svimmelhed (på grund af spasmer af cerebral fartøjer);
  • søvnforstyrrelser (søvnløshed, mareridt, intermitterende søvn);
  • Ændringer i appetitten (op til neurotisk anoreksi eller tværtimod bulimi);
  • muskel svaghed, træthed;
  • kramper og nervøs tics;
  • neurotisk hoste;
  • smerter i hjertet og i maven.

Psykologiske symptomer på neurose:

  • hyppige humørsvingninger, irritabilitet
  • let sårbarhed, øget sårbarhed, alvorlig følsomhed;
  • hysteriske reaktioner;
  • tendens til depression;
  • forskellige fobier (frygt).

Afhængig af de kliniske manifestationer, er kombinationen af ​​symptomer hos unge, disse typer af neuroser kendetegnet:

  1. Hysterisk neurose, hvis manifestation er hyppige tantrums med snaps. Hysterisk lammelse af lemmerne, tab af stemme, opkastning, besvimelse, pseudoalgiske manifestationer (klager over smerte i fravær af organisk læsion) og andre kan observeres.
  2. Asthenisk neurose, hvis symptomer er generel svaghed, hurtig træthed, søvnforstyrrelser, manifestationer af IRR hos en teenager.
  3. Depressiv neurose med et ønske om ensomhed, deprimeret humør. Hans udvikling er ofte forbundet med en stressende situation: en skilsmisse fra forældre, en elskedes død, forældreløse og cinderellaens rolle. En sådan neurose kan også forekomme, hvis en teenager har en fysisk handicap. Dårlig efterligning, trist ansigt udtryk, stille tale, tårefuldhed, dårlig appetit og søvn, lavt selvværd, lav skolepræstationer - et portræt af en teenager med depressiv neurose.
  4. Neurose af obsessiv-kompulsiv lidelse, manifesteret af tics, muskelspasmer, konvulsioner. I nogle unge kan neurosen manifestere sig som et obsessivt ønske om at udtale sig uanstændige ord. Neurotisk obsessiv lyst kan være farligt (for eksempel kan et barn springe fra en balkon).
  5. Fobisk neurose præget af forskellige frygt (ensomhed, død, mørke og andre). Frygt kan forekomme i form af et angreb, især før sengetid, ledsaget af angst, obsessive tanker og ideer. Det kan også være en frygt for et verbalt svar i en lektion eller en frygt for at tale med et publikum.
  6. Hypokondriac neurose manifesteres af overdreven frygt og ubegrundet frygt for infektion eller forekomsten af ​​forskellige sygdomme.

Behandling eller rehabilitering af adolescent neurose

Behandling af neurose hos unge involverede:

  • pædiatrisk neurolog: gennemfører en undersøgelse af en teenager for at afklare diagnosen, om nødvendigt foreskrive sedativer eller andre lægemidler;
  • børnepsykolog: hjælper en teenager med at håndtere komplekserne og forældrene for at finde den rigtige taktik og tilgang til teenageren for at skabe det nødvendige psykologiske venlige familieklima;
  • Psykoterapeut: I tilfælde af obsessiv-kompulsiv lidelse gennemfører han sessioner af hypnosebehandling.

Psykiatere, refleksologer og endokrinologer kan også være involveret i behandlingen. Korrekt og individuelt valgt, giver rettidig omfattende behandling en mulighed for fuldstændigt at løse den unge af neurose.

forebyggelse

Hovedrollen i at sikre psykisk sundhed og forebygge udvikling af neurose hos unge tilhører forældre.

Det er vigtigt at følge disse regler:

  1. Stram overholdelse af det daglige regime hjælper med at normalisere funktionerne i det ustabile nervesystem.
  2. Det er nødvendigt at overvåge barnets belastning og reducere udseendet af symptomer på overbelastning.
  3. Mulig fysisk anstrengelse vil bidrage til at reducere psykisk stress.
  4. I tilfælde af psykiske problemer i familien bør der være tale om hjælp fra en psykolog.
  5. I stressede situationer er det nødvendigt at give barnet råd fra en børnepsykolog.
  6. Når en teenager udvikler psykisk stress, er det nødvendigt at bruge afslapningsværktøjer, der er tilgængelige i hjemmet (duftlampe med beroligende æteriske olier på råd fra en neurolog, fyrbade, åndedrætsøvelser, afkogning af beroligende urter osv.).

Genoptag til forældre

Teenage neuroser er lettere at forebygge end at slippe af med dem. Behandling af neurose indtil fuldstændig opsving er mulig med rettidig kontakt til hjælp fra specialister og patientimplementering af alle anbefalinger.

Forebyggelse af adolescent neurose afhænger i høj grad af den korrekte opdragelse, familieforhold. Det er vigtigt at lære børn at overvinde livsvanskeligheder, at engagere sig i mentalt hærdning af et barn med ængstelig mistænkelig karakter, for at være interesseret i sine problemer og interesser.

Stat TRK "Krim", programmet "The Alphabet of Health", spørgsmålet om "Neurose hos unge":

Funktioner af neurose hos børn og unge

introduktion

På grund af den øgede stressbelastning i samfundet er der i øjeblikket en jævn stigning i hyppigheden af ​​neuropsykiatriske sygdomme relateret til grænsestater og psykogene lidelser [1]. Ifølge officielle WHO-data er antallet af psykogene lidelser (socialt beslægtede neuropsykiatriske lidelser) i de udviklede lande i de seneste 65 år steget 24 gange, mens antallet af psykiske sygdomme (biologisk forårsaget lidelser) kun er 1,6 gange [2].

Den mest almindelige type psykogene lidelser hos både voksne og børn er neuroser [2]. Ifølge officielle data er mindst 14% af det samlede antal børn og unge ramt af neurose [4]. Men når man analyserer hyppigheden af ​​forekomsten af ​​neurotiske lidelser, er det nødvendigt at tage højde for et stort antal uklare tilfælde af neurose, hvis forhold til de registrerede tilfælde antages at være 5: 1 [1].

Børn og unge er de mest sårbare for virkningerne af stressfaktorer i aldersgruppen. Det er børn og unge, der lider mest af et stigende antal skilsmisser, konflikter i familier, forældres kroniske beskæftigelse, dannelsen af ​​nye socioøkonomiske relationer i samfundet. I det moderne samfund vokser antallet af... forældreløse forældre med levende forældre [1], hvilket fører til en enorm stigning i neurosen hos børn og unge.

Neuroser i barndom og ungdom fremstår som lidelser i en fremvoksende personlighed: de forlade altid et uudsletteligt mærke på barnets psyke, fører til forekomsten af ​​vedvarende personlighedsforstyrrelser, der har en yderst negativ indvirkning på hele barnets fremtidige liv. Således kræver den aktuelle tilstand af problemet øjeblikkelig indsats for at undersøge, forebygge og behandle neuroser hos børn og unge. Dette arbejde er afsat til undersøgelsen af ​​neuroseegenskaber hos børn og unge.

1. Begrebet neurose i moderne videnskab

Neuroser er grænsestater, dvs. Stater beliggende på grænsen mellem normen og patologien. Neuroser betragtes ikke som normen for psykisk sundhed eller patologi [6].

Ved etiologi hører neuroser til gruppen af ​​reaktive (psykoaktive, psykogene) tilstande, dvs. sygdomme der opstår under påvirkning af mentalt traume eller i en traumatisk situation [1; 5].

Der er visse karakteristiske træk ved reaktive tilstande, der gør det muligt at skelne dem fra andre sygdomme. Det mest almindelige syn på de karakteristiske træk ved reaktive stater er "Jaspers triaden" [1]:

  1. Psykogene sygdomme er forårsaget af mentale traumer;
  2. Psykisk skade afspejles i indholdet af symptomerne på disse sygdomme;
  3. Reaktive stater slutter ved afslutning af årsagen, der forårsagede dem.

De reaktive tilstande, herunder neuroser, er således reversible, og i hvert tilfælde er der derfor en vis sandsynlighed for genopretning.

I den videnskabelige litteratur har forskellige forfattere forskelligt defineret begrebet neurose. Her er de grundlæggende definitioner af neurose:

  • Ifølge V.N. Myasishchev (1939), "neurose er en psykogen sygdom, som er baseret på en mislykket, irrationel, uproduktivt løselig personlighedsmodsigelse mellem den og dens væsentlige aspekter af virkeligheden, der forårsager smertefulde og stressfulde oplevelser: fejl i livskamp, ​​utilfredshed i behov, uopretteligt tab. Manglende evne til at finde en rationel og produktiv vej ud af oplevelser indebærer mental og fysiologisk disorganisering af personligheden "[2].
  • Ud fra B.D. Karvasarsky (1980), "neurose er en psykogen personlighedsforstyrrelse, der opstår som et resultat af en krænkelse af et særligt væsentligt livsforhold mellem en person og manifesteret i specifikke kliniske fænomener i mangel af psykotiske fænomener" [1].
  • Ifølge V.Ya. Syamke (1988), "neurose er en funktionel sygdomstilstand, der opstår og udvikler sig i sammenhæng med en umulet psykotraumatisk situation, som forårsagede en skarp følelsesmæssig overbelastning (med bestråling i somatiske processer) og et uoverstigeligt personligt behov for at fjerne situationen" [1].
  • Ifølge en gruppe indenlandske forskere er neuroser reversible grænseoverskridende psykiske lidelser forårsaget af eksponering for psykotraumatiske faktorer, der opstår med patientens bevidsthed om sygdommens kendsgerning, uden at forstyrre den virkelige verdens refleksion og manifesteres hovedsageligt af psykologisk forårsaget følelsesmæssige og somatovegetative lidelser "[5].

Således understreges i de foreslåede definitioner forskellige egenskaber ved neuroser først og fremmest deres erhvervede karakter og psykogene oprindelse. Den reaktive oprindelse af neurose betragtes imidlertid ikke altid som virkningen af ​​psykologisk traume.

Særlige tegn på neurose betragtes sædvanligvis inden for rammerne af forskellene mellem neuroser og psykopatier, som også tilhører grænsestater: "neuroser er for det meste erhvervet former, der stammer fra praktisk sunde individer, mens psykopatiske tilstande stort set er forfatningsmæssige på grund af... De første er præget af en partiel personlighedsforstyrrelse, som følge heraf deres kompensation er mulig. For psykopati er totaliteten af ​​disse lidelser typisk... I dannelsen af ​​neuroser hører den afgørende betydning til ydre omstændigheder, hvis betydning altid er større end med psykopatier "[6]. Desuden er sådanne karakteristiske træk ved neurose opført som mangel på intellektuelle handicap, sikkerhedssikkerhed (neurotika behandler deres tilstand som en sygdom, mens psykopater ikke anser sig syge), manglende manifestationer, der er karakteristiske for andre psykiske sygdomme (skizofreni, manisk) depressiv psykose osv.) [1].

Således er neuroser reversible psykoreaktive tilstande præget af partielle (partielle) personlighedsforstyrrelser.

2. former for neurose

Traditionelt skelnes de følgende tre former for neurose [5; 6]:

  1. Neurastheni (udtømmelsesnukose) - manifesteret af øget excitabilitet og irritabilitet i kombination med træthed og udmattelse. IP Pavlov betragtes som "irritabel svaghed" det vigtigste symptom på neurastheni [5]. Neurastheni ledsages af vegetative lidelser, hovedpine, sensorimotoriske lidelser (øget følsomhed overfor forskellige stimuli), følelsesmæssig ustabilitet, forringede mentale processer (koncentrationsbesvær, nedsat hukommelse). Den neurastheniske sundhed er konstant præget af en følelse af svaghed. Forekomsten af ​​neurastheni er forbundet med overdreven intellektuel, følelsesmæssig eller fysisk stress, hvilket fører til udtømning af nervesystemet.
  2. Hysterisk neurose manifesteres af en bred vifte af funktionelle mentale, somatiske og neurologiske lidelser og karakteriseret ved stor sandsynlighed og selvforsyning hos patienter, ønsket uden omkostninger for at tiltrække andres opmærksomhed. Hysteriens symptomer ligner sædvanligvis manifestationerne af forskellige sygdomme, derfor kaldte J.M. Sharko det til en "god simulator" [5]. Når hysteriske lidelser altid mærker sygdommens ønske, er der noget kunstigt, overdrevet, ustabilt billede af lidelse. Affektive lidelser er karakteriseret ved følelsesløshed, en hurtig forandring af humør, en tendens til voldelige affektive reaktioner med tårer, der ofte bliver til sobs.
  3. Neurose af obsessive tilstande - manifesteret af obsessiv frygt (fobier), obsessive tanker (obsessions) eller obsessive impulser og handlinger (tvang). Typisk obsessive tilstande fremadrettet over tid, det vil sige, for eksempel øges antallet af fobiske frygt. Normalt indholdet af obsessiv frygt, tanker mv. på grund af den traumatiske situation, hvilket resulterede i en neurose.

Fælles træk ved alle former for neurose er forstyrrelser i den følelsesmæssige sfære (følelsesmæssig stress, angst, konstant reduceret, deprimeret humør osv.), Som ofte manifesteres af somatovegetative lidelser (rysten, sveden, hjertebanken, lidenskab, åndedrætsbesvær osv.) ].

I barndommen og ungdommen for de følgende former for neurose er følgende egenskaber karakteristiske:

  1. Til neurastheni - søvn og appetitforstyrrelser, humørhed, tårefuldhed. "Den interne konflikt i disse tilfælde er manifesteret i den uovervindelige modsætning til" det er nødvendigt "og" Jeg kan ikke "," Jeg vil "og" Jeg kan ikke ". Det er forbundet med det faktum, at astheniske ønsker er de samme som for ethvert normalt barn, og det psykofysiske energipotentiale er signifikant svækket. Derfor er et sådant barn normalt beskyttet ved forsøg på at slippe af med enhver belastning, der er overbelastning for ham. Det er lettere for ham, hvis han anses for syg. Derfor er han tilbøjelig til at søge hjælp, sympati, så længe han er tilbage alene "[1].
  2. Til hysterisk neurose - kvælningsangreb, nervøs opkastning, tics, enuresis, stamming osv. "Hovedmotoren til et sådant svar er barnets ønske om at tiltrække forældrenes opmærksomhed, tabt som følge af tvungen adskillelse eller andre psykogene barndomserfaringer. Hvis situationen ikke løses, øger neurotiske symptomer og adfærdsmæssige vanskeligheder "[1]. I barndom og ungdomsår, især i perioder med aldersrelaterede kriser, forekommer hysteri hyppigere end hos voksne.
  3. Til obsessiv neurose suger tilbagevendende patologiske handlinger fingre, bidende negle, obsessive trækker hår ud eller vrider dem på fingrene osv. [5]. I barndommen opstår der ofte obsessiv frygt, som er tæt forbundet med børns oplevelser, konflikter i familien, fejl i læring og kommunikation [1]. I adolescenten tager obsessiv-kompulsiv neurose ofte form af et af to almindelige syndromer [1]:
    • Dysmorfofobi - obsessiv overbevisning, enten i nærvær af fysisk handicap (grimme ansigtsgenstande, kropsstruktur) eller i spredning af ubehagelige lugte. Samtidig frygter patienterne, at andre bemærker disse mangler, diskuterer dem og griner.
    • Anorexia nervosa er en progressiv selvbeherskelse i mad med nedsat appetit med det formål at tabe sig på grund af obsessiv frygt for at blive overvægtig og overbevisning i overdreven vægt.

I barndommen og i teenageren observeres de samme former for neurose som hos voksne, men karakteriseres af visse aldersegenskaber.

3. Årsager til neurose hos børn og unge

Alle faktorer, der påvirker neuros begyndelsen, kan opdeles i biologiske (associeret med organismens egenskaber) og sociale (forbundet med samfundets indvirkning og det umiddelbare sociale miljø).

De biologiske faktorer for neurosatablering er neuro-somatisk svaghed og et fald i kroppens bioton på grund af negative virkninger på moderens krop under graviditeten, herunder følelsesmæssige lidelser, infektioner og hjerneskade, neuropati, resterende cerebral organisk insufficiens, vegetativ-vaskulær dystoni, kronisk kursus somatiske sygdomme, hormonelle ubalancer under ungdomsårene osv. [1; 2; 3].

Følgelig er de vigtigste biologiske faktorer for forekomsten af ​​neurose funktioner i nervesystemet. IPPavlov, der først studerede egenskaberne af nerveprocesser, fandt ud af, at de bestemmer udsættelsen for neuroser: "Undersøgelse af eksperimentelle neuroser tillod IPPavlov at vise, at svækkelse af de nervøse processer, svækkelse af deres mobilitet, balance... kan føre til neuroser. IPPavlov forstod neurose som en sammenbrud af højere nervøsitet som følge af "overstyring" af nervøse processer "[1].

Egenskaberne af nervesystemet bestemmer karakteristika for en persons temperament, som igen bestemmer karakteristika for subjektets følelsesmæssige respons. Ifølge resultaterne af empirisk forskning A.I. Zakharov [2] er en prædisponering for neurose forbundet med sådanne temperamentegenskaber som følsomhed (sårbarhed, følsomhed), følelsesmæssig labilitet (tendens til hyppige humørsvingninger), spænding (tendens til akut følelsesmæssigt respons), angst, mistænksomhed (tendens til overdreven angst og tvivl), imponerende (tilbøjelighed til intern behandling, ophobning af negative følelser), hypersocialitet (en skærpet følelse af pligt, pligt, ansvar, kompromisproblemer) og stiv awn (ufleksibilitet af mentale processer).

De ydre manifestationer af de nævnte funktioner er beskrevet af A.I. Zakharov: "Generelt bliver børn, der bliver syge med neurose, karakteriseret som følelsesmæssigt følsomme og indtagelige, tillidsfulde, venlige, medfølende og medfølende. I børnehave og især i skole er disse børn, som ikke øjeblikkeligt tilpasser sig, rolige, som regel holder sig lidt adskilt, ikke kun berøvet aggressivitet, men også forsvarsløse, ude af stand til at stå op for sig selv, give forandring, finde det rigtige svar med det samme med en pludselig appel, er nemt tabt. De retter ikke og slår andre, og dem - dem; de er fornærmet og græder, oplever ydmygelse og magtesløshed før lovovertræderen.... Samtidig lyver disse børn ikke og undviger ikke, men tværtimod er spontane, enkle og retfærdige i deres domme, naive og tillidsfulde overfor andre. "[3]

Ifølge A.I. Zakharov, sammen udgør de nævnte ejendomme den personlighedens neurotiske kontur. Han vurderer at bestemme følsomhed, hypersocialitet og angst: "de kan defineres som den grundlæggende triade af den neurotiske type respons: på følelsesmæssigt niveau - følsomhed; på niveau af karakter - angst; orientering af personen - hypersocialitet "[2].

AI Zakharov fremhæver tilstedeværelsen af ​​en neurotisk løkke af en bestemt person, selvmodsigende kombination af emotionelle og rationelle aspekter: "Følsom, stemningslabilitet og irritabilitet ses som emotiveness, mens mistillid, anankastic radikal (understreget ønsket om orden og renlighed, sammen med en tendens til tvangstanker og gentagelser) og hypersocialitet danner et kompleks af fremhævet rationalitet "[2].

Lignende data blev opnået af Aleksandrovskaya E.M. (1986): "Kombinationen af ​​øget modtagelighed, følsomhed og selvtillid med ansvarlighed, god forståelse af sociale normer" [2] og andre forfattere understreges.

Således afgøres både medfødt og erhvervet på grund af virkningen af ​​negative ydre faktorer, at den manglende adaptive kapacitet i nervesystemet bestemmer en persons disposition for neurose. Imidlertid er rollen som biologiske faktorer i forekomsten af ​​neurose ikke den førende. Funktioner i nervesystemet fungerer som "jord" [1; 6], hvor sociale påvirkninger falder, og i sidste ende afhænger udviklingen af ​​neurose af interaktionen mellem biologiske og sociale faktorer.

Alle forfattere lægger størst vægt på de sociale faktorer ved starten af ​​neurose, med den utvetydige overvejelse af familiens rolle i neuros ætiologi. Alle sociale faktorer, der påvirker barnet og bidrager til fremkomsten af ​​neurose, A.I. Zakharov opdeles i tre hovedgrupper [2]:

  1. Socio-psykologisk - Tilstedeværelsen af ​​et eneste barn i familien eller den følelsesmæssige isolation af en af ​​børnene, hvis der er flere af dem, utilstrækkelig psykologisk kompatibilitet mellem forældre og børn; konflikter; ensidig overhøjhed (dominans) hos en af ​​de voksne (som regel moderen eller bedstemor på moderlinjen, hvis hun bor i familien); omlægning eller omvendelse af traditionelle familieroller Lav produktivitet af familiemedlemmers fælles aktiviteter, isolering af familien inden for eksterne kontakter.
  2. Socio-kulturelle - problemer forbundet med at bo i en storby; fremskynde det moderne livs tempo mangel på tid overbelægning; visse upersonlighed og den mere komplekse karakter af interpersonelle relationer; utilstrækkelige betingelser for korrekt hvile og afslapning af følelsesmæssig spænding.
  3. Socioøkonomiske - fattige levevilkår for en ung familie; forældrearbejde moderens tidlige afgang til arbejde og placeringen af ​​barnet i børnehaven eller forlovelsen af ​​andre til at passe ham.

Det er indlysende, at alle de listede sociale påvirkninger på barnet er koncentreret i hans familie. Familiefaktorernes ledende rolle i forekomsten af ​​neurose hos børn skyldes, at "barnets sociale miljø, dets" mikrokosmos "i de første år af livet og især i barndommen) er begrænset til en (mor) eller flere personer, der kommunikerer direkte med ham. Med den hurtige mentale udvikling karakteristisk for den tidlige barndom er denne eneste kilde til kommunikation med omverdenen af ​​ekstraordinær betydning "[1]. I fremtiden udvider barnets sociale miljø, men familien er fortsat centrum, så familiens rolle i den mentale udvikling af børn er stadig den førende.

Overvej mere detaljeret familiens træk som neurosekvenser, efterfulgt af A.I. Zakharov, der har udført adskillige empiriske undersøgelser af dette emne [2]:

  1. Familiens sammensætning. Fædre til børn og unge, der lider af neurose, bruger mindre tid i familien sammenlignet med fædrene hos børn, der ikke har neurotiske lidelser. Mødre af børn med neurose har mere fysisk og psykisk stress end normalt, de er ofte præget af en negativ holdning til deres rolle i familien. Neuroser er mere tilbøjelige til at forekomme hos enslige og første børn i familien, hos drenge fra enlige forældre familier.
  2. Forældreuddannelse. Forældre til børn og unge med neuroser signifikant mere tilbøjelige til at have en college uddannelse, har i gennemsnit en højere intelligens og ofte er en professionel gruppe af ingeniører og teknikere end normen: "Problemet er i de særlige forhold i tænkning, passende til produktion, men ikke altid, naturligvis gælder for børneopdræt. Normalt er hans intellektuelle side hypertrofieret, hvilket ledsages af øgede krav i forhold til den tidlige drift af abstrakte begreber, evnen til at læse og skrive. Uden at lægge vægt på barnlig spontanitet og følelser, opfatter disse forældre ofte deres barn som en "næsten klar voksen", overdrevent rationaliserer deres følelser og opbygger opdragelse på forudbestemte mønstre, stenciler, skabeloner. Børn gendannes kun, når mødre genopbygger en lignende stil med forhold til dem. "[2]
  3. Forældres psykologiske egenskaber. Forældre til børn med neurose er meget mere tilbøjelige til at lide neurotiske lidelser (oftest moderen) og psykosomatiske sygdomme (oftere fædre) end normalt. For forældre med neurose såvel som for deres børn er de ovennævnte temperamentegenskaber (følsomhed, angst, stivhed osv.) Reduceret tilpasningsevne, lav selvaccept, manglende åbenhed og nem kommunikation, som er typiske. Tilsyneladende handler det ikke kun om at overføre en arvelig disposition fra forældre til børn, men også at børn ofte adopterer mønstre for deres forældre, og forældre, der lider af neurose, kan ikke opbygge sunde relationer med deres børn, hvilket fører til neurose hos børn og unge.
  4. Funktioner af interaktion i familien. I familier af børn med neuroser er forældre mere tilbøjelige til at opleve irritation og afvisning af hinanden og er i spænding, modstridende forhold indbyrdes med hensyn til rivalitet eller isolation end normalt. I sådanne familier foretrækker hver forælder at handle på deres egen måde. Konflikt er forholdet mellem forældre og børn. For sådanne familier er der en mismatch, disintegration, manglende forståelse mellem familiemedlemmer, en stor følelsesmæssig afstand mellem dem, et lavt niveau af tilfredshed med relationer i familien. Det skal bemærkes, at forældrene til børn med neurose er præget af oplevelsen af ​​ugunstige forhold til deres egne forældre af samme køn i barndommen. Samtidig indikatorer for familie konflikt i forbindelse med de modstridende personligheder sine medlemmer og deres følelsesmæssige ustabilitet og konflikt indikatorer relationer af forældre og børn - med tilstedeværelsen af ​​forældre gipersotsialnoy orientering på den person: overdrevet pligtfølelse, forpligtelse, forhøjede principper, mangel på kompromis.
  5. Funktioner af uddannelse og forældrenes holdning til børn.
    • Deformation af familiens roller forældre: refleksion i uddannelse af negative personlighed egenskaber af forældre (egoisme, selvoptagethed, at tilbøjeligheden bebrejde andre, etc.), konflikt karakter uddannelse (inkonsistens, uoverensstemmelse, mismatch krav, spænding), ensidig uddannelse (dominans af den ene og anden isolering familiemedlemmer i undervisningsprocessen), inversionen af ​​familieroller (morens rolle udføres af bedstemor) osv.
    • Opblåste krav til barnet, som ikke svarer til hans virkelige muligheder kombineret med en mangel på følelsesmæssig varme, overvejelsen af ​​rationalitet til skade for følelsesmæssighed, formalitet og stereotypedness til skade for umiddelbarhed, ufleksibilitet i undervisningen; forslag til barnet om en følelse af personlig fiasko ("du kan ikke gøre noget, du gør alt forkert").
    • Misforståelse af barnet og afvisning af det (dette gælder kun for en af ​​flere børn i familien), manglende følelsesmæssig kontakt mellem forældre og barnet, manglende respons.
    • Angst og angst i relationer med børn, affektivitet, tilstedeværelsen af ​​permanente følelsesmæssigt voldelige manifestationer på den del af forældrene (oftest, vrede og bitterhed), autoritet og autoritære (kategoriske, kategoriske og foreskrivende), mistillid til børnene og deres evner.
    • Destruktive forældresstil: Hyper-care (overdreven pleje af barnet), begrænsning af kontrol (overdrevne begrænsninger, forbud, "militær" disciplin, højt niveau af psykologisk pres på barnet, hyppige påstande, trusler og fysisk straf).

Således bliver barnet "oftest centrum for forældrekonflikt, og dets neurose er det kliniske udtryk for forældrenes personlige problemer i deres affektive fokus" [3].

Det skal understreges, at "som følge af virkningen af ​​disse faktorer," børn med neurose ikke har stabile negative, især negative eller fjendtlige følelser over for deres forældre. Faktummet af en neurotisk sygdom i sig selv viser, at det i høj grad er en følge af barnets psykes manglende evne eller manglende evne til at modstå virkningen af ​​psykogene, stressfulde naturfaktorer i familien. Protest og konfliktformer af adfærd forhindrer i et vist omfang akkumuleringen af ​​negative følelser (først og fremmest følelser af angst og vrede) ved hjælp af deres reaktion. Omfanget af dette på grund af forskellige årsager, herunder på grund af de udviklede moralske og etiske følelser (samvittighedsfuldhed, skyldfølelse, medfølelse og følelser generelt), bidrager til en forøgelse af den interne mentale stress indtil opståen af ​​smertefulde lidelser "[2].

Forskellige former for neurose udvikler sig som svar på forskellige former for undervisning i familien:

  1. Neurastheni forekommer i tilfælde af hyper-care: "Forældre forsøgte deres bedste for at beskytte barnet mod ægte information om mulige problemer, sygdomme og tragiske hændelser. Neurotiske symptomer dukkede op, da det ideelle mønster dannet af forældrene kollapsede, og barnet stod over for en truende virkelighed. Sådanne karaktertræk som angst, frygt, en tendens til at appellere til forældre og ældste til hjælp blev dannet "[4].
  2. Hysterisk neurose opstår, når man uddanner typen af ​​"idol af familien": "Børn med højt selvværd og kravniveau manglede reel selvstyre, beredskab til livsvanskeligheder" [4].
  3. Neurose af obsessive tilstande er dannet som reaktion på forældrenes ængstelige mistænkelige personlighedstræk, afspejlet i opdragelsens egenskaber: "For meget opmærksomhed blev givet på barnets og andre familiemedlemmers sundhed og velfærd med alarmerende frygt, forventning om ulykke til dannelsen af ​​ængstelige, hypokondriacale, somatoformforstyrrelser hos et barn "[4].

Overdreven begrænsninger er et fælles træk ved at opdrage børn, der lider af forskellige former for neurose: "kreativ aktivitet, uafhængighed og barnets selvtillid blev ikke opmuntret, og i nogle tilfælde blev de hårdt straffet. Sådanne karakterkarakterer blev dyrket som lydighed, høflighed, troværdighed "[4].

Blandt de sociale faktorer i udviklingen af ​​neurose bør der ses akutte psykologiske traumer, ofte som følge af skræmme, nervøs shock og tidlig adskillelse fra moderen (adgang til børnehave, indlæggelse uden mor i de første år af livet, tidlig placering af et barn i et sanatorium mv) eller far, hvis barnet er knyttet til ham (skilsmisse fra forældre), især i tilfælde af forælderens død [3]. Samtidig er jo større prædispositionen til neurotiske reaktioner hos et barn på grund af nervesystemets særegenheder, det mindre psykiske traume er tilstrækkeligt til udvikling af neurose [5].

Mekanismen for dannelse af neurosen udløses af den interne konflikt i barnets multidirektionelle behov. Indholdet af denne konflikt ligger som regel i, at barnet på den ene side søger at realisere sine medfødte motivationer, på den anden side har han brug for at opfylde deres krav, der er i konflikt med sine naturlige motiver [2].

Så for eksempel ifølge V.I. Garbuzov, "vejen til neurose begynder med undertrykkelsen af ​​temperament. Hvis et barn er tvunget til at opføre sig i modsætning til typen af ​​hans temperament, er naturlige forbindelser brudt. Som følge heraf for eksempel i en cholerisk person, med sit stærke potentiale for en "frygtelig kriger", forøges selvbevarelsens instinkt, og han bliver tynd og forsigtig, det vil sige, ophører med at være cholerisk og bliver disharmonisk, nervøs eller vanskelig person. Et barn, der handler i modsætning til temperament (fordi han var deprimeret) fejler, mister selvtillid "[1]. Ud fra V.A. Gilyarovsky, "selve essensen af ​​neurose forudsætter en uoverensstemmelse mellem mulighederne til individets disposition og de ansvar, der skyldes tilstedeværelsen af ​​visse sociale relationer" [3]. Ifølge K. Horney opstår der en neurotisk konflikt, når ønsket om sikkerhed i en person er i modstrid med ønsket om at tilfredsstille begær, og så udvikles en bestemt adfærdsstrategi for at løse konflikten "[2]. Der er mange andre synspunkter om det specifikke indhold af en patogen indre konflikt i neuroser, men alle forfattere anerkender enstemmigt faktoren af ​​eksistensen af ​​en intern konflikt og dens ledende rolle i neuros ætiologi.

På grund af intern konflikt er barnet tvunget til at vælge tilfredsstillelsen af ​​kun et af to modsatrettede behov. Et andet behov forbliver uopfyldt, dvs. mangel på evnen til at imødekomme biologisk og samfundsmæssigt betydelige behov, hvilket igen er en kilde til stress [1].

Stresstilstanden bliver kronisk, da "børn ikke på grund af psykens alderens umodenhed kunne finde en" rationel "vej ud af konflikten, ligesom de ikke kunne forlade deres forældre eller opgive dem. Udfører ikke-karakteristiske roller, dvs. tvinger sig til at være forskellige, ikke som de er, og udfører funktioner, der overstiger deres adaptive evner, var de i en tilstand med konstant intern konflikt overbelastning, underminere deres allerede svækkede mentale reaktivitet og forstyrrende nervøsitet aktivitet "[2]. dvs. kronisk stress, der giver anledning til stigende neuropsykisk spænding, i dens dynamik når udmattelsesstadiet, når organismens adaptive kapacitet og barnets psyke er udmattede.

Situationen forværres af, at "børn med neurose ikke kan, på grund af deres begrænsede og allerede psykogenisk deformerede livserfaring, opvækstforhold og familieforhold, den akkumulerede psykologiske og psykiske stress skal være følelsesmæssigt følsomme. De er tvunget til at undertrykke det, hvilket overstiger grænsen for adaptiv kapacitet og ændrer organismens endnu mere neuro-psykologiske reaktivitet. Når dette sker, er de uproduktive udgifter til psyko-fysiologiske ressourcer og kapaciteter, deres yderligere overbelastning og smertefuld svækkelse generelt.... Samtidig falder mental tolerance over for den fortsatte virkning af stressfaktorer, øget angst og følelsesmæssig ustabilitet, vegetative-vaskulære og somatiske lidelser forekommer eller øges, og den generelle udholdenhed og kropsresistens falder. Sammen giver det os mulighed for at tale om fremkomsten af ​​et omfattende klinisk billede af neurose "[2]. Resultatet er intolerance over for eventuelle eksterne negative virkninger, øget følsomhed overfor enhver trussel. Dette forklarer "uforståelige for andre, paradoksalt akutte affektive reaktioner på ubetydelige stimuli: kommentarer lavet i rolig tone, modtagelse af forkert vurdering eller mangel på ros "[2]. Udmattelsen af ​​psykofysiologiske ressourcer forklarer også følelsesmæssig og nervøs træthed, passivitet og ligegyldighed hos børn, der lider af neurose.

Subjektivt forekommer tilstanden af ​​neurose som "en konstant følelse af utilfredshed og angst på grund af det umulige at være sig selv, dvs. at føle sig naturlig og rolig, aktivt og selvsikker, skaber tidligere eller senere en tilstand af psykologisk sammenbrud med en følelse af hjælpeløshed og hjælpeløshed, håbløshed og håbløshed, pessimisme og fortvivlelse, mangel på tro på ens styrke og ens evne til at modstå fare "[2].

Således kan neurosdannelsesskemaet repræsenteres som følger: inkonsekvensen af ​​interne evner med eksterne krav → intern konflikt → deprivation → stress → neuros psykologisk stress → udmattelse af psyko-fysiologiske ressourcer.

4. Alder funktioner af neurose

Neuroser er den mest almindelige form for neuropsykiatrisk patologi hos både voksne og børn [2]. Men sandsynligheden for udviklingen af ​​neurose varierer i forskellige aldersgrupper. Børn og unge er prædisponerende faktorer for fremkomsten og udviklingen af ​​neurose [1], fordi børn og unge er psykologisk mest sårbare: For det første er systemet med psykologisk beskyttelse endnu ikke tilstrækkeligt udviklet til børn og unge, og for det andet skyldes de begrænset livserfaring de ved endnu ikke, hvordan man løser eksterne og interne konflikter [2].

Den højeste sandsynlighed for forekomst af neurose er karakteristisk i alderen 2-3, 5, 7 år og i ungdomsårene [2]. Udviklingen af ​​neuroser ved 2-3 og 7 år er forbundet med vanskeligheder for børn at tilpasse sig til førskoleinstitutioner og skole og i en alder af 5 år - med udvikling af tænkning: børn er i denne alder ekstremt følelsesmæssige og har samtidig en delikat forståelse af de traumatiske livsforhold, hvilket fører til dybe oplevelser. Ungdom i sin essens er overgangskrise, og det skyldes dets sårbarhed over for forskellige neuropsykiatriske lidelser, herunder neuroser. Imidlertid er neuroser hos unge ofte "dynamikken i de neurotiske lidelser, der opstod i barndommen" [1].

Efter at have studeret i detaljer neuroserne hos børn og unge, V.D. Mendelevich [4] identificerede 118 typiske kliniske fænomener, der karakteriserer neuroser i barndommen og ungdommen (listen fremgår af appendiks).

Neuroser hos børn og unge er som regel først og fremmest manifesteret af følelsesmæssige forstyrrelser i et hvilket som helst område (forbundet med intern konflikt) kombineret med generel angst og autoniske lidelser [4]. Alle sager er karakteriseret ved et barns eller teenagers lille tilpasningsevne i forhold til samfundet, som efterlader et indtryk på personlig udvikling: "Børn med neuroser er ikke kun vanskelige at være selv, men også at etablere lige direkte relationer, når de bliver eller er alt for afhængige, underordnede, suggestible, eller forsøger at spille ledende roller, hvilket er i strid med deres allerede stort set ændrede evner og evner. Vanskeligt er starten på enhver, især ansvarlig aktivitet, stabilitet og konsistens i dens gennemførelse, samt udholdenhed, tålmodighed, opmærksomhed. Et stort antal kompenserende eller reaktive ønsker er i konflikt med den stadigt forringende tilpasningsevne til livets krav, dens vanskeligheder og problemer, hvilket skaber fænomenet neurotisk idealisme. Til gengæld udgør vanskeligheden ved tilpasning, manglende evne til at få venner og egocentrisk fiksering på oplevelser fænomenet neurotisk "selvoptagelse" eller individualisme. Alt dette gør det muligt at tale om en større kløft mellem høje idealer, livsmål og manglende evne til at sætte dem i praksis samt at beskytte sig selv for at forsvare sin mening, især hvis der er nogen udenfor trussel. Refleksion af neurotiske personlighedsændringer vil være en konstant følelse af utilfredshed og utilfredshed med sig selv, en slags selvbevidsthedskrise, der omdannes i ungdomsår til en følelse af dets værdiløshed og tab af meningen med livet, sammenbruddet af dets værdier [2].

AI Zakharov [2] identificerede syv hovedområder for personlighedsændring hos børn og unge på grund af neurose:

  1. Reduceret generel produktivitet og aktivitet på grund af stigningen i astheniske lidelser og besejre stemninger;
  2. Øget angst og angst, fremkomsten af ​​affektiv opmærksomhed og defensivt at undgå egocentrisk type adfærd;
  3. Følelsesmæssigt berøvet stemning baggrund
  4. Udviklingen af ​​selvtillid og vanskeligheder med at forudsige begivenheder;
  5. Afhængighed af andre i kommunikation på grund af affektivt spidse forventninger om øget opmærksomhed på sig selv, sympati og støtte;
  6. Subjectivisme i vurderinger med reaktivt bestemt uflexibilitet i tænkning og dets irrationelle behandling;
  7. Inkonsekvens og inkonsekvens i handlinger.

Neurotiske personlighedsændringer komplicerer yderligere processen med tilpasning af børn til livsaktivitet i samfundet, som igen bliver en kilde til endnu større oplevelser og tilpasningsvanskeligheder. Barnet falder ind i en "ond cirkel", og personlighedsændringer og symptomer på neurose bliver mere udtalte, jo længere er neurosekvensen og sværhedsgraden af ​​den ugunstige livssituation som helhed.

I barndommen og i ungdommen, når en persons psykologiske karakteristika fremkommer, giver neuroser et aftryk på personlighedsdannelsen og fører ofte til neurotisk personlighedsudvikling - symptomerne på neuroser udvikler sig og bliver mere komplekse og fører til dannelsen af ​​en psykologisk usund person [5].

konklusion

I den moderne psykiatri er neurotiske lidelser ikke fuldt ud undersøgt: "Der er stadig mange udeblivede sider i det pågældende problem, primært angående forholdet mellem forkert opvækst, som den vigtigste patogene faktor og personlighedsegenskaberne hos forældre, der er terra incognita inden for hjemmeplejeuronologi." [3].

Imidlertid ved videnskaben i dag for sikker på, at blandt de faktorer, der er forbundet med neurose, spilles hovedrollen ved at opdrage et barn i en familie: "Hvis miljøet er stabilt, hvis kravene til et barn står i rimeligt forhold til hans evner, konsistent, passende for alderen, rimeligt motiveret, hvis han er omgivet af varme og omsorg, er ønskeligt, hvis træning er rettidig, diskret og bidrager til identifikation og udvikling af potentiale, hvis volontale kvaliteter systematisk trænes, hvis oychivy harmonisk stereotyp, kan du med nogle tillid sige, at tidlig neurotization forældre ikke bringe "[1].

Men i det moderne samfund "går psykologiske faktorer i et barn næsten fra fødslen, og når hans nervesystem svækkes eller skader opstår, udvikler psykogene tilstande ofte med et bredt, varieret spektrum af symptomer" [1]. Derfor fortsætter forøgelsen af ​​forekomsten af ​​neurose blandt børn og unge i øjeblikket.

Det kan antages, at hovedårsagen til denne situation er forældrenes psykologiske uvidenhed, deres manglende evne til at hæve deres børn korrekt, manglende forståelse for konsekvenserne af deres handlinger og krav i forhold til børnene. Og derfor kan den mest effektive måde at bekæmpe neuroser hos børn og unge være deres forebyggelse gennem forældrenes psykologiske uddannelse.

Top